miércoles, 18 de septiembre de 2013

Mira como anda Emile

Hola a tod@s,

Como todos recordaréis, a principios de año la Fundación Antonio Boluda junto con el centro hípico de San Jorge, puso en marcha la venta de "papeletas" para una rifa que tenía el fin de recaudar parte del importe de una operación muy complicada y costosa que necesitaba nuestro amigo Emile para recuperar la movilidad y poder andar.

La recolecta fue un éxito y conseguimos recaudar la suma total para su operación!!

Bueno, pues tras la operación y unos meses de rehabilitación estamos muy contentos de anunciar, (aunque aún nos queda mucho trabajo por delante), que Emile poco a poco empieza a andar. Con ayuda, claro está, pero no os podéis imaginar la alegría que sentimos todos, y por supuesto sus padres de ver a Emile desplazándose alegre y lleno de vida.

Es para nosotros todo un honor ser parte de este gran milagro que nos permiten difrutar tanto la ciencia y como la fuerza de Emile.

Aquí podéis ver un video de Emile, en su primera sesión de hipoterapia después del verano y de su operación. Mirad como anda y eso que en la hípica el suelo es de piedras. Dicen sus padres que en el colegio y por casa va como una bala!! Sus padres todavía no se lo puede creer y no pueden dejar de disfrutar viéndole caminar. Emile, a base de trabajo y esfuerzo diario va cogiendo fuerza y su autoestima también ha aumentado.


miércoles, 24 de julio de 2013

Jugar en la calle!!


Ahora en verano nos llena de alegría ver a los niños en la calle y en la piscina, es agradable ver la energía que desprenden y esa ilusión que tienen por vivir.

La Fundación Antonio Boluda apoya las actividades físicas y todo aquello positivo que suponga que nuestros niños no esten encerrados en casa delante de las pantallas!!

Padres, hermanos, familia y amigos enseñemos a nuestros niños cuantas cosas tienen por descubrir más allá de los videojuegos!! No seamos egoístas!! Nosotros tuvimos la oportunidad de conocer y disfrutar del mundo, quizá si se la damos a ellos se preocupen un poco más por cuidarlo.



En esta foto vemos una niña jugando a la rayuela o tejo. Seguro que hoy en día muchos de los jóvenes no juegan a esto por que no saben como o ni siquiera saben que existe!! Aqui os dejamos las instrucciones del juego que hemos encontrado en http://www.elbloginfantil.com/juegos-siempre-jugar-calle-rayuela-tejo.html
Sólo hace falta un espacio con tierra o que se pueda pintar con tiza y una piedra. Hay muchas versiones de este juego, pero contaré la más conocida o al menos a la que yo jugaba.
Se dibuja con tiza o con un palo en la tierra un diagrama como el de la foto, en vertical, primero tres cuadrados, después un rectángulo dividido a la mitad, otro cuadrado que coincida con los primeros, otro rectángulo dividido a la mitad y para coronar, un semicírculo. Se numeran empezando de abajo hacia arriba. El semicírculo puede llamarse cielo, gloria o dejarlo sin nombre ni número.

Un niño se sitúa al pie del número 1 y lanza una piedra para que caiga en ese cuadrado. A la pata coja tiene que saltar hasta la casilla número dos y seguir desplazándose así por cada una. En los rectángulos se apoya a la vez un pie en cada casilla. El cielo es la casilla de descanso, al llegar se apoyan los dos pies y de un salto se da la vuelta, para repetir el recorrido en el sentido contrario. Al finalizar cada vuelta se vuelve a lanzar la piedra a la siguiente casilla, que es la que no se puede pisar.

Si la piedra toca las líneas, no entra en la casilla que toca, si el niño apoya los dos pies cuando debe ir a la pata coja o si pisa las líneas, pierde turno y le toca a otro jugador. Gana el que consigue llevar primero la piedra hasta el cielo.

Si los niños no juegan que al menos no sea por o saber como!!!

miércoles, 3 de julio de 2013

Lola


Este pasado fin de semana hemos tenido la suerte de poder disfrutar de la compañía de una niña de cuatro años muy especial, Lola.

Y vosotros pensaréis "todas las niñas de 4 años son especiales", cosa que yo no os voy a rebatir, porque es cierto. Pero Lola, además de tener todo lo que hace especial a las niñas de su edad, es especial por lo que transmite. A sus 4 años Lola no tiene miedo, cada segundo del día para Lola es una aventura; descubre, crea, comparte, ríe y por supuesto, ¡también da mucha guerra!

Recuerdo que coincidí con Lola dos veces antes, al poco tiempo de nacer ella, pero a pesar de que para mí su carita y su voz eran totalmente nuevas, ella me reconoció nada más salí del coche. Vino emocionada hacia mí, saltó a mis brazos y a mi lado se quedó durante todo el tiempo que se lo permitieron mientras visitaba su bonito pueblo.

No pude salir de mi asombro cuando me comentó muy decidida, "¿Sabes que voy a ser de mayor?", "¿Que vas a ser?" le dije, "Voy a ser locutora" contestó ella sin dudarlo ni un segundo, "Ah sí? Y de que cadena?" aventuré, "De los 40" contestó...(ya veis que Lola apunta alto). Su abuelo, un roquero empedernido, al escuchar a su nieta le replicó "No cariño, que esa cadena no pone música que nos gusta", Lola miró a su abuelo y sin titubear respondió "Pondrán lo que yo quiera porque voy a ser la dueña".

Estuvimos escuchando música y me pareció increíble como Lola puede cantar a sus 4 añitos absolutamente todas las canciones que suenan por la radio, y las que no conoce ya las canturrea la segunda vez que las escucha. Su capacidad musical es excepcional.

Es una niña divertida, extremadamente graciosa y llena de energía.

Lola no cree que existan los obstáculos en la vida. Como cualquier niña disfruta de cada segundo del día abierta a todas las novedades. Me han contado que en su cole, es una de las capitanas!

Olvidé comentar que Lola no puede ver, nació así, pero en su caso no es un hándicap que le dificulte el día a día. Su madre esta orgullosísima de su hija Lola que conquista los corazones de todo aquel que la conoce. Su hija es pionera, con ella están haciendo las primeras pruebas para introducir el uso del bastón en menores de 6 y 7 años, edad en la que se le suele entregar el bastón al niño. Pero, si puedes ayudar a tu hijo a que sea autosuficiente desde el día que nace. ¿Por qué no hacerlo?

Lola y su madre me han enseñado que los límites, las barreras, las complicaciones son todo tabúes y problemas que nos creamos nosotros. Si las dificultades que nos presenta la vida las afrontamos como una prueba más, le plantamos cara a los problemas y demostramos que nada ni nadie podrá con nosotros, efectivamente, así será. Seremos triunfadores.

Aprovecho para darle las gracias a la fundación ONCE por su estupenda labor. Ahora sé que comprar cupones, desde luego no tiene que ser porque queramos "ganar el premio gordo", el premio nos lo dan cada vez que gastamos unos euros en el cupón, el premio es ayudar a nuestros semejantes y hacer que este mundo sea un poquito mejor.

Quiero dedicarle este post a Lola y a su madre. Estás dos luchadoras junto con el apoyo de todos sus amigos, familiares y también de la ONCE están rompiendo barreras, día a día cambian dificultades por aventuras. Son un ejemplo a seguir.

Un beso muy fuerte a las dos.



miércoles, 19 de junio de 2013

Laura con Pomelo en hipoterapia



Esta es Laura que lleva montando y disfrutando con su caballo Pomelo desde hace bastante tiempo En este video la montamos en Pomelo pero al revés lo cual era para ella una experiencia de movimiento y visión de espacio totalmente distinta. De allí su risita nerviosa.  


La Hipoterapia, desde el punto de vista de nuestro terapeuta Juan José Romero

Hace unas semanas le pedimos a nuestro terapeuta que nos diese su visión acerca de las sesiones que llevamos a cabo desde hace casi 8 años en la hípica de San Jorge. Juan José Romero, nos cuenta lo siguiente :




"Bueno, ante todo decir que mi formación es la de Psicólogo y Psicopedagogo, es decir, que me he dedicado a estudiar la discapacidad primero desde el punto de vista de las alteraciones en la cognición (a grandes rasgos, lo que un sujeto deja de pensar, sentir o hacer por una alteración en su funcionalidad física y/o psicológica) y por otro lado (y más recientemente) desde el punto de vista de lo que puede ayudar un caballo como herramienta de aprendizaje y de motivación (cuánto y cómo).



          Así que podríamos decir que hay tantas discapacidades como sujetos que vienen a las sesiones, porque precisamente el término discapacidad engloba a todo aquello que no sigue lo que comúnmente se denomina “normalidad”, lo que entra dentro de la campana de Gauss para determinados comportamientos estándar: por poner algunos ejemplos, el estadio piagetiano correspondiente a la adquisición del lenguaje (la edad, para entendernos), la corrección postural (muy relacionado con el tono muscular), el comportamiento en público o las actividades de la vida diaria (AVD) relacionadas con conductas autónomas como cepillarse los dientes, coger los cubiertos, pedir un vaso de agua o atarse los cordones…



          Por eso para cada niño o joven que viene a las sesiones de Hipoterapia, esta técnica o tecnología tiene una trascendencia diferente en función de factores tan importantes como la capacidad de equilibrio sobre el caballo (peso y tamaño) y de comunicación (lenguaje, gestos, rutinas).



Es decir, se hace necesario ajustar el tipo de caballo, tiempo empleado y número de colaboradores a las necesidades del sujeto, teniendo en cuenta no sólo el diagnóstico inicial con el que acuden a las sesiones sino de lo que estimemos que puede ser capaz de llegar a hacer con una adecuada estimulación. Hay una serie de ejercicios de simetría y de posición sobre el caballo pero también con el caballo (pie a tierra) que se pueden regular en intensidad, frecuencia, duración y dificultad. Se suelen emplear también objetos para la prensión fina o para la adquisición de vocabulario…



         En resumen, para mí la Hipoterapia es una tecnología emergente que estimula lo que los ingleses denominan self-awareness y que viene a ser algo así como la auto conciencia. Dependiendo del tipo de discapacidad habrá que ir “ajustando” la terapia en función de “hasta dónde se puede llegar”, con objetivos realistas, moderadamente ambiciosos, sin olvidar el carácter terapéutico y lúdico - muchas veces la mejor manera de motivar y estimular el aprendizaje -. Para mí la Hipoterapia es Carlos, Pablo, Nicolás, Javier, Gonzalo, Luis Enrique, Luis Alberto, Miguel Ángel, Jaime y Paula….."

lunes, 10 de junio de 2013

¿Que es la hipoterapia? Feli Lambert nos lo explica...



Hipoterapia es terapia con y encima del caballo. Es un tratamiento fisioterapéutico con base neurofisiológico que usa los impulsos ondulatorios tridimensionales que transmite el caballo en el aire de paso.

El caballo está llevado por un ayudante desde detrás con riendas largas, que tiene la ventaja de que el caballo se endereza mejor, ande recto y no torcido hacia el lado de la persona que lo lleva, el terapeuta y el ayudante no se pisan y la persona detrás ve mejor si el paciente encima está torcido o mal sentado y es más fácil controlar el caballo y sus movimientos.

Para eso los caballos tienen que estar entrenados especialmente para poder hacer este trabajo adaptado a los necesidades de cada paciente. Los ayudantes también necesitan conocimientos especiales.

Los terapeutas aprovechan los impulsos que transmiten los caballos como las fuerzas centrífugas, centrípetas, potencia de freno y aceleración.

El paciente encima del caballo tiene que reaccionar según puede dentro de sus posibilidades motrices. Eso significa que no está montando activamente, sino que responde a los impulsos que influyen continuamente al sistema locomotriz. Así se pueden mejorar, aprender o mantener funciones musculares o patrones de motricidad como por ejemplo el andar.

Del mismo modo el movimiento del caballo tiene efecto en equilibrio y coordinación, rectificación y control del tronco, en la integración sensorial y en la psicomotriz por mayor motivación.

Eso es la definición de Hipoterapia. En la práctica es similar a un paseo en poni, pero es mucho más que eso. El terapeuta tiene que tener en cuenta todos los parámetros y cómo utilizarlos para los distintos motivos del tratamiento, el ayudante tiene que conseguir que el caballo haga, lo que pide el terapeuta y el caballo tiene que ser capaz y en condiciones para hacer lo que se le pida.

Al final es muy divertido, motivador, agradecido y especial, para todos. Tanto cómo volteo terapéutico, monta adaptada, terapia ocupacional con el caballo y trabajos de pié en tierra.


viernes, 7 de junio de 2013

I Concurso de Dibujo de la Fundación - María Timerman 7 años

Aqui teníes el dibujo de María, 7 años. ¿A quién no le entran ganas de playita con esta niña?


Seguimos esperando más dibujos para el concurso, no llegues el último!!!